— Я записал каждое слово Василия Ивановича, — говорит пропагандист. — И когда теперь иду на лекцию, открываю блокнот. Эти записи помогают мне в методическом отношении настроиться на правильный лад, избежать многих ошибок.
Еще один пример. Полковник В. Корниенко и полковник М. Курашевич в одной из частей округа прочитали друг за другом одну лекцию под названием «Два взгляда на проблему». Каждый из них отстаивал, аргументировал свой взгляд на исследуемую проблему. Общего итога никто не подводил. Слушателям предоставлялась возможность думать, спорить, сопоставлять... Наверное, и такая методика лекционной пропаганды должна существовать. Или лекция-диалог. Сначала В. Корниенко работает в части, в партийной и комсомольской организациях, а потом выступает с лекцией. Обращается к людям, просит высказать свое мнение по затронутым вопросам. Люди высказываются, задают вопросы. Диалог начинается.
Подготовка пропагандистских кадров — это один из коренных вопросов улучшения руководства идеологической работой в целом. Пример лектора В. Корниенко лишний раз свидетельствует, что от того, кто занимается воспитанием людей, как тот или иной человек относится к порученному делу, в решающей мере зависят результаты воспитательной деятельности, политическая и служебная активность коммунистов, всех воинов.
В связи с этим можно с удовлетворением сказать, что в армии и на флоте имеется немало увлеченных и страстных пропагандистов. В том же Прикарпатском военном округе хорошо зарекомендовали себя пропагандисты офицеры И. Козлов, И. Симановский, А. Еремеев, М. Вайнер, Г. Исаев, И. Темнов.
Но самое большое наше достижение — нештатный пропагандистский актив. По добровольному желанию, не считаясь с личным временем, собственными забота-
285
ми, различными обстоятельствами, десятки, сотни коммунистов ежедневно, а точнее, ежевечерне приходят в солдатские казармы, в клубы, Дома офицеров с одной-единственной задачей — вооружить наших воинов непобедимым оружием исторической правды, глубоким пониманием законов и перспектив общественного развития.
